如何引导孩子自学能力？如何激发孩子的兴趣？

从古到今有很多自学成才的名人事迹，如三字经中讲的：如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。讲的是：晋朝的车胤和孙康，利用萤火虫的光和雪的反光，刻苦读书自学成才的故事。

在当今这个竞争激烈的社会，自学能力显得格外重要，大人的升职、函授、进修等都需要杰出的自学能力。

现代，这个信息知识大爆炸的年代，知识的山峰和海洋无边无际，孩子一旦有了自学能力，就等于坐上了通往书山的索道，登上了书海中的轮船。

而对于一二年级的小学生来讲，正是培养自学能力的好时机，越早培养自学能力，越容易获得成功。

那么家长应该如何培养孩子的自学能力呢?

1、养成使用工具书的好习惯

随着孩子阅读量的扩大，阅读过程中会遇到的第一关就是生字，孩子不认识的字，就会问家长，而父母一般的做法：直接告诉他并随口把大概意思讲一遍。这种做法很普通，而下面这位妈妈的做法就不一样了，希望有所启发。

丁丁上小学一年级，他平时喜欢阅读，妈妈给他定了好多报纸和杂志，丁丁在读的过程中遇到很多不认识的字就跑过来问妈妈：“这些字怎么读?什么意思啊?”

妈妈停下手中的活，找来一本新华字典。指着它对丁丁说道：“这本字典比妈妈懂得的知识多得多，让它来教你。你可以根据拼音或偏旁部首两种方式查询想知道的生字。这样不仅认识了这个字，还能学会它的用法和组词，更知道它的近义词和反义词，一举多得。”

丁丁听完来了兴致，催妈妈赶快教他如何使用，丁丁的妈妈演示了几遍，丁丁已经慢慢掌握了诀窍，虽然查得不快还会出错，但妈妈鼓励他：“没关系，慢慢查，等你和字典成为好朋友了，就不用再问妈妈了，好朋友会告诉你。”从那以后，丁丁再有不认识的字都会自己主动翻字典。

听完这个故事告诉我们：学会使用工具书是孩子自学能力的一大助力，家长平时可以在家多备一些工具类的书籍如：字典、词典、百科全书、成语、歇后语等等。让孩子养成使用工具书的好习惯。

2、灵活运用知识，善于整理归纳

英国哲学家培根说：我们不应该像蚂蚁，只会收集，也不可像蜘蛛，只会从自己肚里抽丝，而应该像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。这就是告诉我们如何正确地获得知识。

有些孩子就像这只蚂蚁或那只蜘蛛，为了应付考试，死记硬背书中的内容，用僵化的思维去做题。

为了培养孩子的自学能力，家长要教育孩子，像蜜蜂一样，灵活地运用知识的能力。鼓励孩子整理知识、归纳知识，并多和其他同学相互讨论。善于在交流中寻找答案也是自学能力的一种体现。

3、授人以鱼，不如授人以渔

孩子能独立解决问题是学习能力的表现。当孩子问：木耳如何生长出来的?一般家长的做法是百度搜出答案。而更好的方法是：先用图文进行讲解，有条件的情况下观看木耳生长视频，然后带他买来材料，引导孩子自己动手实践中观察：木耳是如何生长的。

这种通过多动手、多实践寻找答案。不仅获得知识，还让孩子动手能力增加了，同时自学能力也提高了。俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。家长要传授给孩子的是“渔”而不是“鱼”。

如何激发孩子的兴趣?

1、给孩子起到带头作用。激发孩子的潜能和兴趣需要家长以身作则，孩子的兴趣和潜能和父母有很大的关系，父母的兴趣多，会让孩子也跟着感兴趣，很多潜能会被激发出来。

2、多鼓励孩子，多给孩子表扬，也可以帮助激发孩子的潜能和兴趣。正确的鼓励和表扬，会让孩子更有信心，比如他们喜欢画画，自己多鼓励和表扬孩子，他们就会让孩子更愿意努力和用心。

3、多带孩子去看世界。孩子的眼界和心胸需要多看、多听、多观察去增长。多带孩子看看这个世界，可以帮助孩子打开自己的心扉，增加更多的眼界，培养一些兴趣爱好。

4、养成读书的习惯。父母爱读书，孩子也会跟着学习，也会爱读书。而书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书会让孩子找到自己的兴趣点，增加孩子的阅读能力。

5、让孩子在玩中感受快乐，感受到一种投入的状态之中。激发孩子的潜能和兴趣也需要让孩子体会到快乐。而年龄小的孩子激发潜能和兴趣的时候，需要让孩子玩，多玩多看会找到一些感兴趣的事情。

6、对于孩子提出的问题和遇到的困难要及时思考，给予孩子正确的指导，孩子遇到的很多问题和困难有时候会打击孩子的自尊心和优越感，这个时候给予孩子正确的指导，可以帮助孩子塑造自信，同时提升解决问题的能力，激发一部分潜力。

7、给孩子树立目标，在他们感兴趣的事情上面树立目标，会给孩子正确的努力方向，在过程中激发孩子的一些潜能，帮助孩子找到更精准的兴趣所在。